Türkiye’de öğretmenlik mesleği, uzun yıllardır en çok tercih edilen meslekler arasında bulunmaktadır. Ancak, her yıl artan mezun sayısı ve azalan atama kontenjanları sebebiyle atama bekleyen öğretmen sayısı her geçen gün artmaktadır. Son verilere göre, Türkiye genelinde atama bekleyen öğretmen sayısı 500 bin civarındadır.
Özellikle pandemi sürecinde yaşanan uzaktan eğitim uygulamaları ve öğretmen ihtiyacının artması sebebiyle, atama bekleyen öğretmen sayısının giderek arttığı görülmektedir. Özellikle mezun olan genç öğretmen adayları, atanma beklentisiyle başlayıp uzun süre atama beklemek zorunda kalmaktadırlar.
Atanmayı bekleyen öğretmenlerin sayısının 500 bin civarında olması, eğitim sistemindeki dengesizlikleri de ortaya koymaktadır. Öğretmen açığının neden olduğu sorunlar, öğrenci başarısını ve eğitim kalitesini olumsuz etkileyebilmektedir.
Bu durum karşısında yetkililerin öğretmen atama politikalarını gözden geçirmesi ve daha fazla öğretmen istihdamı sağlaması gerekmektedir. Özellikle eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak adına atama bekleyen öğretmenlerin bekleme sürelerinin kısaltılması ve atama kontenjanlarının artırılması önem arz etmektedir.
Son olarak, atama bekleyen öğretmen sayısının 500 bin civarında olduğu gerçeği eğitim sistemindeki mevcut sorunları gözler önüne sermektedir. Bu sorunların çözümü için ilgili kurumların ve yetkililerin daha fazla öğretmen istihdamı sağlamaları ve atama süreçlerini hızlandırmaları gerekmektedir. Eğitimde kalite ve verimliliği artırmak adına atama bekleyen öğretmenlerin taleplerine cevap verilmesi ve eğitim sisteminin güçlendirilmesi önem taşımaktadır. Atama sürecinde adalet ve şeffaflık ilkesine uygun şekilde hareket edilmesi, eğitimdeki dengesizlikleri ve sorunları gidermeye yönelik önemli adımlar atılmasını sağlayacaktır.
