Son dönemlerde İstanbul’un bazı mahallelerinde hızla yayılan sıbyan mektepleri, özellikle emekçi ailelerin tercih ettiği bir eğitim kurumu haline gelmiştir. Devlet okullarındaki yetersiz ana sınıfları, ailelerin karşılayamadığı anasınıfı ücretleri ve çalışan kadınlara uygun olmayan okul saatleri gibi nedenlerle aileler, çocuklarını bu tür mekteplere göndermektedir.
Bu mekteplerde verilen eğitimin çocuklar üzerindeki etkilerini anlatan bir anne, çocuğunun sıbyan mektebinden aldığı dini eğitimin, onun davranışlarını olumsuz etkilediğini paylaşmıştır. Çocuğun resim yapmak istediğinde dini kavramlarla kısıtlandığı ve çelişkiye düştüğü belirtilmiştir. Yine bir başka anne, çalışma hayatına geri döndüğünde çocuğunu sıbyan mektebine göndermiş ancak çocuğun davranışlarında olumsuz değişiklikler fark etmiştir.
Bu tür mekteplerde verilen eğitimin çocukların ruhsal sağlığı üzerindeki olumsuz etkileri, psikologlar tarafından da vurgulanmaktadır. Özellikle erken yaşta din eğitimi almanın çocukların psikolojik gelişimini olumsuz etkileyebileceği belirtilmektedir. Bu tür eğitimin pedagojik bir yaklaşım olmadığı ve çocuklara hazır olmadıkları bir zamanda soyut kavramları dayatmanın doğru olmadığı vurgulanmaktadır.
Sıbyan mekteplerinin ücret ve saatlerinin çocukların aileler tarafından tercih edilmesinde önemli bir etken olduğu belirtilirken, bu tür mekteplerde eğitmenlik yapan kişilerin çoğunun formasyon eğitimine sahip olmadığı ve çocuk eğitimi konusunda yetersiz oldukları ortaya konmuştur. Bu durumun çocukların sağlıklı bir eğitim almasını engellediği ifade edilmektedir.
Ebeveynlerin bu konuda daha bilinçli olmaları ve çocuklarına din eğitimi verilirken pedagojik bir yaklaşım benimsemeleri gerekmektedir. Çocukların ruh sağlığını korumak, sadece ebeveynlerin değil, toplumsal olarak her bireyin sorumluluğudur. Bu konuda daha kapsamlı çalışmalar ve önlemler alınmalıdır. Sonuç olarak, sıbyan mekteplerinin yaygınlaşması ve çocukların erken yaşta din eğitimi almasının getirdiği olumsuz etkilerin dikkate alınması gerekmektedir.
